Au quotidien, l’enseignant·e professionnel·le est un rôle modèle pour les pratiquant·e·s, dépassant ainsi sa mission pédagogique d’encadrant sportif. Il/elle se doit de transmettre les valeurs d’inclusion, d’équité et de respect, sur le terrain et en dehors.
Afin d’aider l’enseignant·e à incarner cette exemplarité, la FFT lui met à disposition un module de formation sur la déconstruction des stéréotypes de genre à appliquer en situation d’entrainement ou de coaching (ressource en cours de création sur la plateforme du LIFT).
En complément, d’autres dispositifs fédéraux existent pour accélérer la féminisation du corps enseignant et permettre une évolution de carrière au féminin :
– Le programme Coach Junior associé à l’Optimisation Galaxie Tennis constitue un levier concret pour ouvrir la voie à une nouvelle génération d’enseignant·es plus équilibrée en genre et plus représentative de la société.
– Le programme Coach Inclusion FFT x WTA à destination des entraîneurs femmes à haut potentiel et cadres techniques féminins des ligues.